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有艺术天赋的孩子是这样培养的!

11774阅读小白课代表

现在越来越多的年轻爸妈们都希望孩子有艺术天赋,所以会给孩子选择一些艺术才能进行学习。孩子从小接触一些艺术的熏陶和感染,可以让孩子对艺术产生浓厚兴趣。

艺术教育对于智力的激发也有明显作用。研究表明,艺术与其他学业成就之间存在着相关性。艺术是孩子认识和把握这个世界的方式之一,是对世界认识和表达的一种方式。

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在孩子3岁前就已具有一定的艺术能力了,如随着有节奏感的音乐晃动手臂、全身一扭一扭;或者对颜色特别敏感,可以随性涂抹出自己认为好看的图案,随着年龄增大,孩子对颜色的认知与表现能力会越来越突出。这时候,家长就要慢慢的培养孩子的艺术潜能了。

艺术对孩子的重要作用

1、愉悦孩子的身心

艺术活动最重要的是要带给人们审美快乐,让孩子享受到快乐才有存在的价值。孩子涂画了一张作品,当他兴致勃勃地拿给爸爸妈妈看时,它带给孩子的快乐是无法形容的。

2、艺术能力的发展与孩子个性发展相互作用

艺术表达的过程是孩子心境和情感的表达。也许他很高兴,因为颜料的涂抹可以带给他快乐;也许他很不高兴,可以借助对乐器的敲击发泄他的不满。

3、促进孩子感官的发展

孩子随着音乐有节奏地晃动身体,发展了孩子的节奏感、身体整体协调性;绘画能力对于孩子视觉以及空间能力的发展具有重要作用;语言表达能力、听觉能力也在孩子艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。

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培育孩子艺术能力的5个措施

措施1:与孩子一起做音乐游戏

在孩子最喜欢的活动方式――游戏中,让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让孩子在游戏中自由地进行创作和表演,更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

措施2:与孩子一起创作诗歌

3岁前孩子语言的发展非常迅速。您从来没跟孩子讲过的话,他突然有一天自己会说了。如果您经常与孩子一起唱儿歌、读诗歌,潜移默化中,孩子的语言能力就会得到很快的提高,孩子的创作能力也会相应地有很大提高。

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措施3:为孩子准备充足的艺术材料

为孩子准备各种各样的颜料,让他自由地探索各种颜色带来的快乐,或许不久之后您就会发现,孩子创作出了一幅“印象派”画作;为孩子准备各种各样的小乐器,让他自由地弹奏、敲击或吹奏,或许不久之后,您会发现孩子创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

措施4:用身体动作来感受艺术

3岁前孩子的思维特点是动作性思维占主要地位,因此,在培育孩子的艺术能力时,要注意让孩子用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如,孩子喜欢“小燕子”的歌,您可以让孩子挥动胳膊学燕子飞,感受小燕子是怎么飞的。

措施5:重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提,并为创作与表现提供素材。因此,您不能只注重孩子创作了什么,而应该注重孩子创作以及创作之间的这个体验的过程。

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艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间,培育的方式千变万化,每个孩子的具体情况也不一样,关键是您有没有从观念上重视孩子的艺术能力的发挥。如果您重视,孩子的创造力一定会让您大为吃惊的。

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